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Un curso de enseñanza de la historia atípico. No se centra en los aspectos didácticos (aunque no los descuida) sino en el análisis de la situación educativa en su conjunto desde perspectivas diversas: literatura, sociología, antropología, pedagogía e historia. Con muy buenas lecturas y discusiones consigue complejizar enormemente las ideas de los estudiantes sobre la institución educativa, la situación de clase, etc. Altamente recomendable para quien le interesa entender algo y trabajar.