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La poca utilidad de la asignatura se debe a la inercia del mismo plan de estudio y no a la habilidad de la maestra, la cual es nula, y resulta evidente que lo suyo no es el magisterio. Carece de metodología y estructura, aunque lo exige a sus estudiantes. Para presumir tantos estudios es de las que peor ortografía tenía en el salón, razón por la que casi nunca usaba el pizarrón. No es flexible, más bien es prepotente y arbitraria. Quizá valga la pena inscribirse con otro profesor.