Alma Lidia Martinez Olivera
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
Calificación | Clase | Comentario |
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13/Dic/2013
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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práctica supervisada y seminario Calificación Recibida: N/A |
De las mejores profesoras de la FES, tiene un gran conocimiento teórico y práctico, sus clases son muy enriquecedoras ya que siempre pone ejemplos de casos que se relacionen con el tema que se revisa. A menudo llega tarde, aunque pocas veces falta y es algo cruda con sus comentarios. |
02/Dic/2013
MALO
2.0
Calidad General
8.0
Facilidad
|
Clase Teórica (area clinica). Calificación Recibida: 10 |
En clase teórica, como siempre exposiciones de equipos, sus intervenciones son poco valiosas, inflexible y quiere IMPONER su punto de vista, tiene ideas añejas y ridículas, poco humilde y arrogante, como si ella tuviera la razón absoluta de las cosas, subestima conocimiento del alumno. *C* |
27/Jun/2013
REGULAR
6.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Supervisada Calificación Recibida: 6 |
El plan que se tiene en la FES es ver pacientes para que sepas tal cual en la practica lo que se hace, y la visión de la Psicología clínica, se amplié y no solo quede en unas copias leídas. No tiene sentido estar en practica supervisada, si no se ven pacientes, y si la profesora no da. herramientas. |
25/Jun/2013
BUENO
9.0
Calidad General
4.0
Facilidad
|
Servicio Calificación Recibida: 9 |
Es algo gruñona y habla muy golpeado así que si eres sensible mejor no la metas. Es buena maestra y te hace reflexionar. No ves pacientes, pero si quieres ser terapeuta te da muchas herramientas que te pueden ser muy útiles para ejercer después de tu posgrado |
22/Jun/2013
MALO
2.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Seminario y Servicio (ahora práctica supervisada) Calificación Recibida: 7 |
Es prepotente y siempre tiene aspecto de cansada, como si la obligaran a dar la clase. Falta a más de la mitad de las clases en el semestre, cuando asiste llega bien tarde y tiene prisa por irse. No te deja atender pacientes porque segun ella no estás preparado, pero ¿Cómo quiere entonces que te prepares? de nada sirve que te ponga a leer casos clínicos o te los platique si no los llevas a la práctica. A la hora de calificar quiere cosechar donde no sembró. |