Christiane Fabrega Chimali
Ciudad: México, D.F.
Departamento/Facultad: Economía
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
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17/Dic/2021
BUENO
10.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Eco 2 Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 23 Interés en la Clase: Alto |
Respetado por los estudiantesClases excelentesTomaría su clase otra vez
Excelente profesora, la mejor para eco 2. Explica súper bien y te prepara bastante bien para los exámenes. Deja tareas extras opcionales de las cuales te puede responder dudas y te ayudan a entender mucho los temas |
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14/Jul/2021
BUENO
10.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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Eco II Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónMuchas tareasRespetado por los estudiantes
Es líndisima y te prepara super bien para los departamentales. Manda muchas tareas (opcionales) y toma tiempo extra para resolver dudas. Se preocupa mucho por sus estudiantes. |
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30/Jun/2021
BUENO
10.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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Eco 2 Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 7 Interés en la Clase: Medio |
Muchas tareasInspiracionalBrinda apoyo
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12/Jun/2021
BUENO
8.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Economía II Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 7 Interés en la Clase: Alto |
Muy cómicoRespetado por los estudiantesInspiracional
Es una súper maestra, enseña súper bien. Pero los exámenes, al ser departamentales, tienden a ser muy difíciles y es difícil sacar buena nota sólo yendo a las clases con ella. (tiene letra que se podría mejorar) |
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08/Jun/2021
BUENO
10.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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Economía 2 Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 7 Interés en la Clase: Alto |
Respetado por los estudiantesLos exámenes son difícilesTomaría su clase otra vez
Es muy buena explicando la teoría, no hace muchos ejercicios en clase, pero los que hace los explica bastante bien, eso sí, haz todos los laboratorios, las tareas del departamento, las de Fabrega y lee los capítulos del libro. |