Eduardo Mercado Cruz

Universidad Westhill
Ciudad: México, D.F.
Departamento/Facultad: Medicina




Calidad General
2.8
Lo Recomiendan
13%
Nivel de Dificultad
6.8
Etiquetas para este Profesor

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BARCO (2) MUY CÓMICO (2) LA PARTICIPACIÓN IMPORTA (2) MUCHOS EXÁMENES (1) CALIFICA DURO (1) LAS CLASES SON LARGAS (1)
15 Calificaciones de Estudiantes
Calificación Clase Comentario
29/Oct/2024
BUENO
9.0 Calidad General
10.0 Facilidad
--- Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto
La Participación Importa

[Comentario esperando revisión]

09/Jun/2024
MALO
2.0 Calidad General
2.0 Facilidad
Jefe de enseñanza Dalinde Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: N/A Interés en la Clase: Bajo

Pésimo para desempeñar el cargo de jefe de enseñanza. Nulo interés sobre el aprendizaje de los médicos internos de pregrado. Pésima capacidad para resolución de problemática Su único interés es imponer su “autoridad” en su cargo Se niega dar apoyo a los MIP, se empeña en ponerles el pie.

05/Jun/2024
MALO
2.0 Calidad General
2.0 Facilidad
jefe enseñanza dalinde Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto

grosero, poco preparado, arrogante, y para colmo sin la capacidad para desempeñar su cargo, que triste que este don nadie terminara como jefe de enseñanza, puesto que no sabe desempeñar

05/Abr/2024
MALO
2.0 Calidad General
2.0 Facilidad
ENSEÑANZA Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Bajo

TODOS LO SABEN, ESTE SEÑOR ES CHISTE COMO ACADEMICO, NI HABLAR EN PUBLICO PUEDE, ES MUY TRISTE QUE TENGA ESTE CARGO DE ENSEÑANZA, MEJOR DEBERIA ENSEÑARNOS A DAR RISA JAJA

06/Feb/2024
MALO
2.0 Calidad General
2.0 Facilidad
Internado médico Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Bajo

El Jefe de Enseñanza exhibe una actitud grosera y terca, mostrando una carencia evidente de habilidades pedagógicas al confundirse al explicar conceptos. Se percibe que su interés principal es obtener reconocimiento como jefe en lugar de preocuparse genuinamente por sus alumnos.