HUGO MENDEZ DELGADILLO

ESFM - IPN
Ciudad: México, Distrito Federal
Departamento/Facultad: algebra




Calidad General
6.8
Lo Recomiendan
67%
Nivel de Dificultad
6.0
Etiquetas para este Profesor

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CALIFICA DURO (8) LOS EXÁMENES SON DIFÍCILES (11) LAS CLASES SON LARGAS (2) PREPÁRATE PARA LEER (9) BRINDA APOYO (2) TOMARÍA SU CLASE OTRA VEZ (3) BARCO (1) POCOS EXÁMENES (1) DA BUENA RETROALIMENTACIÓN (2) ASPECTOS DE CALIFICACIÓN CLAROS (1) LA PARTICIPACIÓN IMPORTA (1) INSPIRACIONAL (1) CLASES EXCELENTES (2) DA CRÉDITO EXTRA (3)
46 Calificaciones de Estudiantes
Calificación Clase Comentario
05/Jun/2016
REGULAR
5.0 Calidad General
2.0 Facilidad
cálculo Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 3 Interés en la Clase: Medio

No sabe enseñar!!!!

04/Feb/2016
REGULAR
4.0 Calidad General
4.0 Facilidad
Álgebra I Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Medio

En sus clases suele confundirse mucho y por ello confunde a los alumnos, cuando da clase teórica es mucho más complejo puesto que usa mucho formalismo.

27/Ene/2016
REGULAR
6.0 Calidad General
4.0 Facilidad
Álgebra I Calificación Recibida: 5

Le cuesta bastante enseñar, aunque sabe bastantes no lo sabe transmitir. Mete mucha teoría que nadie le agarra la onda y se va demasiado rápido con sus temas. Sus exámenes vienen "fáciles" sacarás el 6 pero si le echas ganas sacas el 8, complica bastante sus exámenes y sus demostraciones que te pide

08/Sep/2015
BUENO
7.0 Calidad General
4.0 Facilidad
Calculo I Calificación Recibida: 6

Es un excelente profesor, un buen matemático y una persona abierta. El problema es que a veces complica los temas pero lo hace para que tengas los fundamentos básicos de la teoría y no solo la técnica. Tiene un buen modo de evaluar.

22/Jul/2015
REGULAR
4.0 Calidad General
2.0 Facilidad
Algebra I Calificación Recibida: 6.5 Interés en la Clase: Medio
Califica DuroLos exámenes son difíciles

Este profesor mete muchos temas de semestres mas avanzados, porque según él, así la teoría quedaría más clara, pero solo logra confundir a los alumnos, sus exámenes constan de memorizarse la resolución de un problema hecho en clase, sabe mucho, pero no lo transmite