Lorena Guadalupe Gómez Martínez
Ciudad: Monterrey, Nuevo León
Departamento/Facultad: Investigación en Informática
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
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05/Sep/2022
REGULAR
5.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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Lorena Gomez/ Analisis de datos Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: N/A Interés en la Clase: Medio |
Califica DuroMuchas tareasDeja trabajos largos
Califica duro y estuvo de mal humro en todas las retroalimetnaciones, |
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05/Sep/2022
MALO
2.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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Análisis de Datos Para la Toma de Decisiones Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: N/A Interés en la Clase: Bajo |
Califica DuroPocos ExámenesDeja trabajos largos
La maestra tiene absolutamente ninguna pizca de pasión por enseñar, es aparente el odio que le tiene a la profesión y a todos y cada uno de sus alumnos por tan siquiera considerar tener una clase con ella. La maestra desde la primera hora de todas sus clases se dirigió de manera irrespetuosa. |
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05/Sep/2022
MALO
2.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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Análisis de Datos para la Toma de Desiciones Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 9.5 Interés en la Clase: Bajo |
Califica Duro
Se pone de malas cuando “califica” y su calificación consiste en funar tu trabajo y humillarte sin explicar cómo mejorar |
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05/Sep/2022
MALO
2.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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Análisis de datos Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Bajo |
Califica DuroLas clases son largasDeja trabajos largos
Es grosera, te interrumpe y no te da confianza |
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05/Sep/2022
MALO
2.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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Análisis de datos para la toma de decisiones Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 23 Interés en la Clase: Bajo |
Muchas tareasLas clases son largasDeja trabajos largos
cuando le preguntas sobre algo que no te queda claro se enoja y no te deja hablar, incluso llega a interrumpir, deja algunos trabajos excesivos y sin sentidos. Creo que sería bueno que se replantara la manera en la que nos pueda ayudar, también que piense en las reacciones de los estudiantes. |