Mario Alfredo Abad Schoster
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
|
27/Ago/2020
BUENO
9.0
Calidad General
6.0
Facilidad
|
Dilemas Éticos Profesionales Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 8.5 Interés en la Clase: Alto |
Respetado por los estudiantesClases excelentesTomaría su clase otra vez
Sin duda es el mejor profesor de la Universidad Anáhuac. Mil veces volvería a inscribirme en sus materias. ¡Es un docente fuera de serie! Tiene un profundo conocimiento de infinidad de temas. |
|
14/Jul/2020
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
dilemas eticos Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Muy cómicoMuchas tareasTomaría su clase otra vez
es uno de los mejores maestros que tiene la universidad. explica muy bien y se nota que le gutsta mucho ser maestro. si te sales antes de su clase no pone faltas. es de los pocos profesores que entiende que cada quien pone atencion a lo que le interesa. |
|
27/May/2020
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Dilemas éticos Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Muy cómicoClases excelentesTomaría su clase otra vez
Muy buen profesor, hace muy dinámica la clase y siempre tiene historias locas. 100% recomendado |
|
05/Mar/2019
BUENO
9.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Dilemas Eticos Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Medio |
Muy cómicoBrinda apoyoTomaría su clase otra vez
Su clase es algo aburrrida, pero la forma en la que lo explica es bastante interesante y divertida. No le importan las asistencias y sus examenes son faciles de hacer. |
|
29/Ene/2019
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Habilidades Universitarias para la Comunicación (HUCO) Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónRespetado por los estudiantesClases excelentes
Es el mejor profesor de toda la Anáhuac. Ayuda a entender materias difíciles. Sus clases son muy amenas. Es muy correcto al calificar. Utiliza metáforas para que el alumno preste atención. Algunos se sienten aludidos cuando sólo pierden el tiempo: en broma les dice"¡es igual...qué niño tan tonto!". |