Octavio Ortiz Gómez
Ciudad: Ciudad de México, D.F
Departamento/Facultad: Ciencias de la comunicación
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
|
16/Jun/2017
MALO
3.0
Calidad General
4.0
Facilidad
|
Teoría de la Producción Audiovisual Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 6 Interés en la Clase: Bajo |
El peor profesor de tooda la facultad. Nunca aprenderás nada en teoría de la producción audiovisual. Una pesadilla esa clase. |
|
31/Dic/2016
REGULAR
5.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Géneros periodísticos III Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Pocos textos, algunos trabajos. Nada del otro mundo. Si sólo te interesa pasar, él es la opción. |
|
10/Ago/2016
BUENO
10.0
Calidad General
6.0
Facilidad
|
Argumentación y expresión escrita. Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónLa Participación ImportaClases excelentes
Se ofrece una clase dinámica, concreta y práctica; si lo que se busca es ejercer la teoría y la escritura, este es el lugar correcto para ello.Las lecturas que se manejan durante el curso son cortas y claras.El profesor en ocasiones envía el contenido de la clase.Lo esencial es aprender a escribir. |
|
08/Ago/2016
BUENO
8.0
Calidad General
8.0
Facilidad
|
Teoría de la Producción Audiovisual Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 8.5 Interés en la Clase: Alto |
Asistencia obligatoriaBrinda apoyoTomaría su clase otra vez
Me gustó revisar el tema desde la cultura y el arte. Te queda claro la relación teoría-práctica. Pocas lecturas y mucho material audiovisual para ver en clase y entregar comentario como tarea. Relaciona la producción con opciones de desarrollo laboral. |
|
05/Ago/2016
BUENO
9.0
Calidad General
8.0
Facilidad
|
Géneros Periodísticos III Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto |
Fue una de las clases en las que verdaderamente aprendí, aunque el horario es complicado. Su forma de evaluar es mucho mejor que el típico examen el cual a veces no es garantía de aprendizaje. |