Rosa Maria Larroa Torres
Ciudad: Ciudad de México, D.F
Departamento/Facultad: Sociologia.
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
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13/Dic/2011
BUENO
10.0
Calidad General
8.0
Facilidad
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Regiones Socioeconomicas de México Calificación Recibida: N/A |
Sus lecturas y explicaciones son buenas, pero la dinamica de clase depende en parte de la exposicion del tema por parte de algun alumno y es en este punto donde se puede volver aburrida la clase. |
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21/Oct/2011
REGULAR
6.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Regiones Socioeconómicas Calificación Recibida: 10 |
Es una profesora que ayuda a sus alumnos a esforzarse al máximo para obtener buenos resultados. En lo personal ha sido una de mis mejores maestras en la FCPyS |
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20/Ago/2011
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Regiones socioeconómicas de México Calificación Recibida: 9 |
A mí que sí me interesa el tema encontré que las lecturas fueron muy útiles y sus clases son bastante críticas. Probablemente podría ser una clase más ágil, para despertar a los compañeros que no están tan interesados en el tema. La profesora es accesible si se le solicita apoyo.. |
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11/Jun/2011
BUENO
7.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Regiones Socioeconomicas de México Calificación Recibida: 9 |
El programa de trabajo (semestral) lo presenta a tiempo, a pesar de que el tiempo es muy reducido, trata de acabar el material. Lo interesante del curso es que son de los pocos profesores que realizan practicas de campo y eso contribuye a la comprensión de los textos recomendados. |
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14/Mar/2011
BUENO
9.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Regiones socioeconómicas de México Calificación Recibida: 9 |
La profesora te deja un material de lectura muy bueno y actual. Si la clase es floja y la deja hablar todo el tiempo, es aburrido, pero si trabajas las lecturas, resulta muy provechoso, además la profesora es flexible si justificas faltas o atrasos en trabajos, de lo contrario no hay forma de que eleves calificación. A mi me gusto, aprendi bastante. |