Sergio Viveros Breton

IPN UPIITA
Ciudad: México, D.F.
Departamento/Facultad: Mecánica




Calidad General
5.0
Lo Recomiendan
30%
Nivel de Dificultad
2.5
Etiquetas para este Profesor

Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.

DEJA TRABAJOS LARGOS (6) CALIFICA DURO (4) BARCO (13) INSPIRACIONAL (1) CLASES EXCELENTES (1) MUCHAS TAREAS (2) BRINDA APOYO (5) TOMARÍA SU CLASE OTRA VEZ (2) MUY CÓMICO (3) ASISTENCIA OBLIGATORIA (1) POCOS EXÁMENES (4) MUCHOS PROYECTOS GRUPALES (1) PREPÁRATE PARA LEER (3) LA PARTICIPACIÓN IMPORTA (1) LAS CLASES SON LARGAS (3)
46 Calificaciones de Estudiantes
Calificación Clase Comentario
01/Feb/2023
REGULAR
6.0 Calidad General
6.0 Facilidad
--- Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 6 Interés en la Clase: Alto

[Comentario esperando revisión]

10/Jul/2022
REGULAR
6.0 Calidad General
8.0 Facilidad
Dibujo Asistido por Computadora Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Alto
Deja trabajos largos

04/Ene/2022
REGULAR
6.0 Calidad General
8.0 Facilidad
Procesos de Manufactura Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Medio
Prepárate para leerBrinda apoyoDeja trabajos largos

Las clases se dieron usando diapositivas y se llegan a hacer pesadas ya que esta materia es 100% practica y no pudimos ir al laboratorio en todo el semestre, no aplico exámenes pero si evaluó con un problemario bastante largo

03/Ago/2021
REGULAR
4.0 Calidad General
10.0 Facilidad
--- Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Medio
BarcoPrepárate para leerLas clases son largas

[Comentario esperando revisión]

03/Ago/2021
MALO
3.0 Calidad General
4.0 Facilidad
Resistencia de Materiales Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 7 Interés en la Clase: Medio
Prepárate para leerLa Participación ImportaLas clases son largas

Sus clases fueron básicamente mostrar primero una diapositiva con un problema, dar de 10 a 15 min para resolverlo y después mostrar otras diapositivas con los resultados. Muy poco interés en el aprendizaje del grupo. Pidió 2 problemarios larguísimos que ni revisó y calificó parejo sólo por entregar.