Virginia Medina Ávila

FES-ACATLÁN
Ciudad: Edo. de México, Estado de México
Departamento/Facultad: Comunicación




Calidad General
4.4
Lo Recomiendan
33%
Nivel de Dificultad
5.9
Etiquetas para este Profesor

Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.

LA PARTICIPACIÓN IMPORTA (6) ASISTENCIA OBLIGATORIA (2) DA BUENA RETROALIMENTACIÓN (1) RESPETADO POR LOS ESTUDIANTES (1) BARCO (1) PREPÁRATE PARA LEER (2) POCOS EXÁMENES (1) MUCHAS TAREAS (1)
49 Calificaciones de Estudiantes
Calificación Clase Comentario
22/Feb/2012
REGULAR
4.0 Calidad General
2.0 Facilidad
estructura de los medios Calificación Recibida: N/A

Sabe de lo que habla, pero su prepotencia hace imposible aprender. Ok, está donde está por q seguramente le ha chambeado pero como maestra es nefasta, no por que sepa más que los alumnos tiene por que ofender o humillar.

02/Dic/2011
MALO
2.0 Calidad General
6.0 Facilidad
Estructura y Desarrollo de los medios Calificación Recibida: 1

Insulta y agrede a los alumnos

01/Dic/2011
BUENO
9.0 Calidad General
2.0 Facilidad
estructura y desarrollo de los medios I y II Calificación Recibida: 10

Si quieren aprender la recomiendo, es super díficil, pero al final los resultados son los mejores, aprendes mucho por su estrátegia de enseñar y de exigencia. Fuera del aula es una gran persona.. Quién no se va a enojar con alumnos huevos y burros?? Le debo mucho. Gracias maestra. :)

08/Jul/2011
MALO
2.0 Calidad General
2.0 Facilidad
Estructura y desarrollo de los medios Calificación Recibida: N/A

Síndrome de Estocolmo se llama el adorar a quien nos maltrata. No me atrevería a decir que sabe: repite lo que lee, anímense, ustedes también pueden. ¿De qué sirve el nivel de exigencia si ni revisa lo que deja? No sabe, no le gusta y le exigen dar clases: que no las dé y se dedique a "investigar".

10/May/2011
BUENO
7.0 Calidad General
4.0 Facilidad
Semiotica Calificación Recibida: 9.5

Es el tipo de maestra que deberá abundar en la UNAM ya que si pide muchas cosas, pero estamos en universidad no en secundaria, quienes se fletan a aprender es porque tienen interes real sino continuen buscando maestros barco. Sabe de semiotica aplicada a mercadotecnia cuando hay profesores que es casifinal de semestre y apenas estan viendo que es un signo.