araceli otero

Facultad de Psicología, UNAM
Ciudad: Coyoacán, DF
Departamento/Facultad: educativa




Calidad General
7.9
Lo Recomiendan
80%
Nivel de Dificultad
4.3
Etiquetas para este Profesor

Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.

54 Calificaciones de Estudiantes
Calificación Clase Comentario
22/Jul/2011
BUENO
8.0 Calidad General
8.0 Facilidad
teoria psicogenetica Calificación Recibida: N/A

Es muy buena profesora, trata de que nosotros pensemos, ella nunca te da definiciones o teoria, nosotros tenemos que sacar nuestras conclusiones, deja leer mucho y si es bastante aburrido pero vale la pena porque si aprendes, sus examenes son de preguntas abiertas y son un poco dificiles si no leiste pero puedes responderlo con lo que viste en clase.

20/Jul/2011
BUENO
10.0 Calidad General
4.0 Facilidad
Psicogenetica Calificación Recibida: N/A

Para mi es una de las mejores profesoras que he tenido, a muchos les aburre pero los ejemplos que te pone y sus explicacion te dejan con cara de OMG sus examenes son faciles si entiendes bien la teoria de Piaget porque te pide explicaciones EXTENSAS y CON TUS PALABRAS.

16/Jul/2011
BUENO
7.0 Calidad General
2.0 Facilidad
teoria psicogenetica Calificación Recibida: 10

no la metas si quieres pasar fácil, te deja que reflexiones y analices demasiado, sin embargo te pone muy buenos ejemplos aunque sus examenes son increiblemente dificiles. Es una de las mejores maestras que he tenido

21/Jun/2011
BUENO
10.0 Calidad General
6.0 Facilidad
teoria psicogenetica constructivista Calificación Recibida: 9

a mi me encantó su clse al principio, daba muy bonitos ejemplos, me dejaba con la boca abierta, ya lo dijeron varios, te hace que analices y que pienses, lo unico malo es un poc su forma de evaluar pero pasas bien mientras tengas las caracteristicas, es cierrto que miestras te tenga bien ubicado te va mejor, pero de eso se trata. al final si aprendi muchisimo de ella y de sus clases!

19/Jun/2011
BUENO
10.0 Calidad General
8.0 Facilidad
ccc Calificación Recibida: N/A

Es del area ciencias cognitivas y del comportamiento, no se confundan