Alejandro Castillo Macias
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
|
28/Jun/2022
MALO
2.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Contexto Nacional Contemporaneo Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 7 Interés en la Clase: Bajo |
Prepárate para leer
No da clase, simplemente pone un articulo de lo que se debe de ver en la materia. Ya depende de ti de que los leas o lo ignores por completo y solo entregues los trabajos que te pide, con eso te califica. Es muy fácil de pasar pero no aprendes nada |
|
10/Ago/2021
MALO
2.0
Calidad General
8.0
Facilidad
|
Política social Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Bajo |
BarcoLas clases son largasPocos Exámenes
|
|
09/Ene/2020
BUENO
7.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Necesidades y problemas sociales. Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Alto |
BarcoAsistencia obligatoriaLas clases son largas
Sus dos horas de clase, la primera se la pasa hablando de cosas que no tienen que ver con el temario y la segunda habla de cosas que ya. Le entiendes, pero te aburres mucho. No le faltes al respeto, siempre asiste , no estés en el celular y sacas buena calificación. |
|
08/Ene/2020
MALO
3.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
politica Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Bajo |
No lo recomiendo, si lo que quieres es sentarte y que al final te evaluen por tu presencia adelante. Sus clases dan cringe, solo quiere dejar salir sus frustaciones con los alumnos, suele ser irrespetuoso y no te deja participar. son dos horas de escuchar sus quejas de la vida. |
|
26/Jul/2018
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
situacion nacional Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Medio |
BarcoMuy cómicoTomaría su clase otra vez
si no tomas clase con el, tu vida en la ents no valió la pena, es de los mejores, pasas porque pasas, aprendes un chingo y te la pasas cagado de risa todas sus clases. |