Alina Mendoza Cantú

FES-ACATLÁN
Ciudad: Edo. de México, Estado de México
Departamento/Facultad: Programa de Humanidades




Calidad General
6.1
Lo Recomiendan
53%
Nivel de Dificultad
3.8
Etiquetas para este Profesor

Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.

LAS CLASES SON LARGAS (1) DEJA TRABAJOS LARGOS (2) DA BUENA RETROALIMENTACIÓN (4) INSPIRACIONAL (3) BRINDA APOYO (3) PREPÁRATE PARA LEER (3) RESPETADO POR LOS ESTUDIANTES (1) CLASES EXCELENTES (1) BARCO (1) MUY CÓMICO (1) LA PARTICIPACIÓN IMPORTA (1) TOMARÍA SU CLASE OTRA VEZ (1)
34 Calificaciones de Estudiantes
Calificación Clase Comentario
27/Jun/2013
MALO
3.0 Calidad General
4.0 Facilidad
Seminario de investigación Calificación Recibida: 8.5

Fué uno de los peores cursos de toda mi vida y el peor de la carrera. Esperaba que alguien con dos doctorados supiera enseñar a investigar. Pero me doy cuenta que no sólo no sabe enseñar, peor, no sabe investigar. No cuenta con una línea de investigación propia. Sus escritos son de chile, mole y pozole, todos sin manejo de fuentes primarias. Su curso fue una gran desilución.

14/Jun/2013
REGULAR
4.0 Calidad General
6.0 Facilidad
Estetica Calificación Recibida: N/A

Su curso fue el más deficiente de este semestre, siento que me quedó una gran laguna y quizás recurse la materia con cualquier otro maestro. Además de aburrida me parece intolerante y siempre a la defensiva. Cuando alguien se atrevió a cuestionarla nos mostró lo "gandalla" que puede ser.

11/Jun/2013
MALO
3.0 Calidad General
6.0 Facilidad
Retórica y Poética Calificación Recibida: 7

Esperaba más, fue una clase sin pies ni cabeza, muy reiterativa y contradictoria con los contenidos de los cursos monográficos de Platón y Aristóteles. La maestra es impuntual e incongruente. Pide más de lo que ella da.

10/Jun/2013
MALO
3.0 Calidad General
4.0 Facilidad
Seminario de investigación Calificación Recibida: 8

La poca utilidad de la asignatura se debe a la inercia del mismo plan de estudio y no a la habilidad de la maestra, la cual es nula, y resulta evidente que lo suyo no es el magisterio. Carece de metodología y estructura, aunque lo exige a sus estudiantes. Para presumir tantos estudios es de las que peor ortografía tenía en el salón, razón por la que casi nunca usaba el pizarrón. No es flexible, más bien es prepotente y arbitraria. Quizá valga la pena inscribirse con otro profesor.