Fernando Martinez Ramirez
Ciudad: México, D.F.
Departamento/Facultad: csh
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
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07/Ene/2026
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Lectura y Escritura Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto |
Muy cómicoPrepárate para leerInspiracional
Sus clases son muy inspiradoras, explica muy bien y es muy amable. Es un gran maestro, sabe lo que hace y es muy recomendable. Dependiendo del trimestre, se ve más ortografía o más lectura. |
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10/Ago/2025
BUENO
10.0
Calidad General
8.0
Facilidad
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Lectura y Escritura Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 8.5 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónClases excelentesTomaría su clase otra vez
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07/Oct/2024
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Lectura y Escritura 1 Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto |
Muy cómicoDa buena retroalimentaciónAsistencia obligatoria
Enseña muy bien, entre los compañeros califican los exámenes y no revisa las tareas. La asistencia es obligatoria |
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14/Feb/2024
BUENO
10.0
Calidad General
8.0
Facilidad
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Lectura y Escritura: I Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto |
Respetado por los estudiantesInspiracionalBrinda apoyo
Tome Lectura y Escritura I con él. Es un buen profesor, te enseña los temas de manera clara y si tienes alguna duda, te las aclara sin mayor problema. Sus clases las hace muy didácticas, ya que, expone los temas bastante bien, te transfiere su amor por la materia. |
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11/Dic/2023
BUENO
10.0
Calidad General
8.0
Facilidad
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Lectura y Escritura I y II Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Es un amor de profesor, me encanto tomar clase con él. Te inculca el amor por la lectura y es un profesor de edad pero muy relajado, muy "chido" ya que su mente todavía es joven . Me gusto mucho tomar clase con él y si debes leer bastante pero aprendes mucho sobre todo de puntuación y gramática. |