HUMBERTO POLO MARTINEZ FILOGONIO
Ciudad: Ciudad de México, D.F
Departamento/Facultad: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
Calificación | Clase | Comentario |
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23/Dic/2022
BUENO
9.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Gestión de Recursos Gubernamentales Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónPrepárate para leerLa Participación Importa
Un profesor muy preparado y dispuesto a resolver dudas, las lecturas y su retroalimentación son muy buenas y te ayudan a ampliar temas otros temas de la carrera. |
17/Jun/2022
REGULAR
6.0
Calidad General
8.0
Facilidad
|
--- Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 24 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónPrepárate para leerAsistencia obligatoria
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24/Jul/2021
BUENO
8.0
Calidad General
6.0
Facilidad
|
Proceso de gobierno en México II Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Medio |
Prepárate para leerAsistencia obligatoriaLas clases son largas
Deja muchas lecturas las cuales pueden ser de 3 a 40 págs y se tiene que hacer un control sencillo que por lo general combina lecturas, las clases son una pérdida de tiempo por que nadie puede exponer una lectura en menos de 30min y hay dos por clase así que sólo aprendes de lo que lees. |
19/Jul/2021
BUENO
8.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Proceso de Gobierno II Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónMuchas tareasLas clases son largas
Buen profesor, muy agradable. Se extiende bastante en sus clases y pueden llegar a ser aburridas. Controles de lectura por sesión y la verdad si te lleva bastante tiempo hacerlos. |
08/Jul/2021
BUENO
7.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Procesos de Gob. en México II Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Medio |
Prepárate para leerLa Participación Importa
El profesor es bueno, pero sus clases son aburridas y monótonas, no respeta los criterios de evaluación ya estipulados. |