J. Raymundo Morado Estrada

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS UNAM
Ciudad: D.F., D.F.
Departamento/Facultad: Filosofía




Calidad General
8.8
Lo Recomiendan
86%
Nivel de Dificultad
3.3
Etiquetas para este Profesor

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RESPETADO POR LOS ESTUDIANTES (3) INSPIRACIONAL (3) TOMARÍA SU CLASE OTRA VEZ (2) LA PARTICIPACIÓN IMPORTA (2) CLASES EXCELENTES (2) CALIFICA DURO (2) BARCO (3) MUCHAS TAREAS (1) MUY CÓMICO (2) MUCHOS PROYECTOS GRUPALES (1)
22 Calificaciones de Estudiantes
Calificación Clase Comentario
05/Mar/2017
BUENO
8.0 Calidad General
8.0 Facilidad
Lógica I Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto

Es excelente lógico. A veces la clase es aburrida porque se detiene a recordar cosas todo el tiempo para que los temas queden claros para todos. Siempre puedes hacerle recomendaciones. Te orienta sobre las posibilidades con la Lógica. Muy coordial y amable siempre. Le tomas cariño.

23/Ene/2017
BUENO
9.0 Calidad General
10.0 Facilidad
Lógica I Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto
InspiracionalClases excelentesTomaría su clase otra vez

Excelente profesor y excelente clase, el Dr. Raymundo realmente se esfuerza en la enseñanza, jamás había visto algo igual.

13/Ene/2017
BUENO
10.0 Calidad General
10.0 Facilidad
Lógica Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto

05/Dic/2016
BUENO
10.0 Calidad General
8.0 Facilidad
Lógica 1 Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 8.5 Interés en la Clase: Alto
La Participación ImportaRespetado por los estudiantesClases excelentes

Excelente maestro: gran conocedor y ser humano comprometido. Su pasión por la lógica es contagiosa, imposible no amarla y entenderla después de su clase.

01/Dic/2016
BUENO
10.0 Calidad General
10.0 Facilidad
Lógica I Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto
Respetado por los estudiantesInspiracionalTomaría su clase otra vez

El mejor profesor que he tenido. También es una excelente persona.Ninguno de los profesores con los que he cursado se había preocupado tanto porque sus alumnos aprendieran. Prefiere dar un ritmo lento a la clase para que la mayoría aprenda; a que lo hagan sólo unos pocos. Muy claro y preciso.