Raul Herrera Pacheco
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
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15/Jul/2023
BUENO
8.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Sistemas en Aeronaves Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto |
Respetado por los estudiantes
Es un amor de persona, se preocupa por los alumnos y da mucha ternura. La asistencia no es obligatoria, los exámenes son sencillos y las expos también. |
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25/Jun/2021
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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REND. Y PRU. DE SIST. PROPULSIVOS Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Brinda apoyoClases excelentesTomaría su clase otra vez
Es un profesor que domina los temas que explica, los exámenes son muy fáciles, a veces las clases son aburridas pero da muy buenos ejemplos y si le pides ayuda te la da. Es la mejor opción. |
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12/Abr/2021
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Sistemas en aeronaves Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 7.5 Interés en la Clase: Alto |
Prepárate para leerRespetado por los estudiantesAspectos de calificación claros
Profesor de la tercera edad con verdaderas actitudes de un docente, le importa impartir los conocimientos y que no queden dudas, en cuyo caso, las resuelve. |
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29/Ene/2021
BUENO
9.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Sisteas de la aeronave Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Medio |
Prepárate para leerLas clases son largasBrinda apoyo
El curso consiste en revisar el Manual de Mantenimiento del B737, es algo tedioso (por la modalidad). Puedes externar tus dudas sin ningún problema el profesor tiene mucha experiencia y las contestará muy amablemente. Trata de conseguir algún simulador te vendrá bien. |
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28/Ene/2021
BUENO
7.0
Calidad General
8.0
Facilidad
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Sistemas de la Aeronave Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Alto |
Prepárate para leerRespetado por los estudiantesMuchos proyectos grupales
Buen profesor. Su clase es leer sus diapositivas y manuales. |