Pablo Amador Marrero
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
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16/Ene/2025
REGULAR
5.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Seminario de escultura Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Medio |
Es un buen Investigador pero un docente terrible: grosero, abusivo, clasista, racista, misogino, habla mal de los mexicanos y el vive aquí. Se la pasa fumando en clase, aunque está prohibido. Tiene muchas quejas en la coordinación pero nadie le pone un alto a tan abusivo profesor y tutor. |
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13/May/2023
MALO
2.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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Unam Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 24 Interés en la Clase: Bajo |
Pésimo, clasista, racista y machista. Su clase es de total descalificación a los alumnos, reprime, insiste en poner su opinión por encima de los demás. No acepta la diferencia y reniega todo el tiempo de México, el país que le da de comer... debería esta fuera de la unam |
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25/Feb/2021
REGULAR
4.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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Seminario de Escultura Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto |
Como investigador es excelente y sus conocimientos no están en duda, como profesor y asesor es horrible, solo sus protegidos lo pueden recomendar. Es grosero, déspota, soberbio, majadero, habla mal de todos. No entiendo como la UNAM lo puede mantener en su profesorado aún y con tanta queja. |
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30/May/2017
REGULAR
5.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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Escultura novohispana Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Medio |
Tiene amplios conocimientos sobre escultura pero no posee metodología de enseñanza. Es un sujeto pedante y sin valores, descalifica a sus alumnos sin conocerlos y tiene un ego muy por encima de su verdadero estatus. |
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09/Mar/2017
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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HISTORIA DEL ARTE Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 10 Interés en la Clase: Alto |
Respetado por los estudiantesBrinda apoyoClases excelentes
EXCELENTE EN SUS CLASES!!!. DE LOS POCOS QUE CUMPLEN LA VERDADERA FUNCION PEDAGOGICA |